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🎓 DIPLOMADO INTERNACIONAL · Cupos limitados · Inicio 1 octubre 2026

La educación en la era de la inteligencia artificial: enfoques, desafíos y alternativas

La educación es el sector con mayor impacto de la IA. No puedes quedar fuera de la conversación.

Docentes, directivos y responsables de política educativa de toda la región ya están usando inteligencia artificial en las aulas. Este diplomado te da las herramientas para liderar ese cambio, y no sólo reaccionar a él. Cupos limitados.

Inicio: 1 de octubre de 2026
Beca Especial: USD 200 USD 50

Detalles del programa

  • Modalidad: 100% virtual — clases asincrónicas semanales + tutorías sincrónicas
  • Inicio: Octubre 2026
  • Duración: 16 horas de formación durante 6 semanas, con talleres de tutorías de un total de 8 horas
  • Certificación: UMET (Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo)
  • Valor: USD 50*
*Valor referencial de la formación: USD 200. Gracias a una beca institucional del 75%, el costo final es de USD 50.

¿Para quién es este programa?

  • Docentes y directivos de instituciones educativas
  • Responsables de política pública en educación
  • Profesionales de organismos que trabajan en innovación educativa

Lo que vas a lograr

  • Comprender cómo la IA está transformando los sistemas educativos, con casos reales de la región
  • Incorporar criterios pedagógicos e institucionales para su uso responsable en el aula
  • Diseñar respuestas de política pública frente a estos desafíos, no solo reglas de uso

Respaldo académico

Programa desarrollado junto a la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos), la Fundación Kamanau y la UMET (Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo), con la coordinación de LATITUD, Escuela Latinoamericana de Liderazgo y Gobierno, un programa que nace de la alianza entre Fundación Progresa (Chile) y LATIR (Argentina).

Certificado académico: Al finalizar con éxito el programa, los participantes reciben un Certificado de Compleción y Continuidad de Estudios de la UMET (Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo).

Programa académico

Bloque I

Perspectiva histórica

¿Una piedra en el zapato? Encuentros y desencuentros entre educación y tecnologías a lo largo del siglo XX · Las tecnologías entran al aula: una perspectiva histórica

Bloque II

La escena contemporánea

¿Tiene ideología la inteligencia artificial? · Ecosistema digital y plataformas: lógicas, algoritmos y subjetividades

Bloque III

La perspectiva del derecho

IA y Derechos Humanos: ¿cómo nos protege el derecho? · Y ahora, ¿quién podrá defendernos? Una mirada sobre la IA desde el derecho

Bloque IV

Usos educativos de la IA

Sesgos y perspectivas a tener en cuenta · Nuevas y viejas posiciones docentes frente a la irrupción tecnológica · Evaluar los usos de la IA en instituciones educativas · IA y Educación: garantías especiales para niños, niñas y jóvenes

Bloque V

Práctica

Herramientas y estrategias para la creación de contenido y análisis de datos

Docentes

Marco Enríquez-Ominami

Marco Enríquez-Ominami

Político, cineasta y consultor chileno. Exdiputado y excandidato presidencial. Preside la Fundación Progresa y coordina el Grupo de Puebla.
Matías Capeluto

Matías Capeluto

Politólogo (UBA), presidente de la asociación civil LATIR. Fue director ejecutivo de la Casa Patria Grande durante la presidencia de Alberto Fernández. Autor de ¿Qué hacemos con América del Sur? (2023).
Nicolás Arata

Nicolás Arata

Doctor en Educación (UBA), docente de Historia de la Educación en la UBA. Especialista en historia de la educación latinoamericana.
Inés Dussel

Inés Dussel

Doctora en Enseñanza y Currículum (Universidad de Wisconsin-Madison), investigadora en CINVESTAV (México). Referente en pedagogías visuales y cultura digital escolar.
Pablo Pineau

Pablo Pineau

Doctor en Ciencias de la Educación (UBA), profesor titular en la UBA. Especialista en historia de la educación e investigador del CONICET.
Darío Sandrone

Darío Sandrone

Doctor en Filosofía (UNC), investigador del CONICET. Especialista en filosofía de la tecnología e inteligencia artificial.
Josefina Maharbiz

Josefina Maharbiz

Lic. en Gestión de Políticas Públicas (UNTref), Posgrado en Tecnología, subjetividades y política (CLACSO) y maestranda en Gestión y Política de la Ciencia y la Tecnología (UBA).
Myriam Southwell

Myriam Southwell

Doctora por la Universidad de Essex, investigadora principal del CONICET. Dirige el Doctorado en Ciencias de la Educación de la UNLP.
Ciro Colombara

Ciro Colombara

Abogado (PUC Chile), fundador de la Fundación Pro Bono y la Fundación Kamanau. Especialista en litigación en derechos humanos.
Ciro Colombara

Moisés Sánchez

Director Ejecutivo de la Fundación Kamanau. Coordina el grupo de expertos en neuroderechos que colabora con el Comité Jurídico Interamericano de la OEA.
Natalia Monti

Natalia Monti

Abogada, máster en Protección Internacional de DD.HH. (Universidad de Alcalá). Directora Regional Legal de la Fundación Kamanau.
Ignacio Obando

Ignacio Obando

Abogado (Universidad del Desarrollo, Chile), co-coordinador de la Red Pro Bono de las Américas.
Camila Chirino

Camila Chirino

Doctora en Ciencia Política (UTDT), Directora Ejecutiva de la Fundación Sociedades Digitales.

Jorge Ríos

Magíster en Ciberseguridad y Ciberdefensa (UBA), jefe de área de Ciberdefensa del Ministerio de Defensa de Argentina.
Hernán Borisonik

Hernán Borisonik

Doctor en Ciencias Sociales (UBA), investigador del CONICET. Dirige el Centro Ciencia y Pensamiento (UNSAM).

Fechas clave

Disponible desde 1 de octubre de 2026
Clase inaugural (asincrónica)
13 de noviembre de 2026
Encuentro de cierre
19 de noviembre de 2026
Entrega trabajos finales

Preguntas Frecuentes

¿Cuál es la metodología educativa de este diplomado?
Contenidos asincrónicos disponibles semanalmente en el aula virtual del Campus UMET, combinados con un encuentro tutorial sincrónico semanal de debate y un encuentro de cierre.
¿Cuál es la diferencia entre horas de cátedra y horas de tutoría?
El programa contempla 16 horas de formación (contenidos y clases) y 8 horas adicionales de tutoría, en encuentros semanales de debate sobre los temas de la semana.
¿Se trabaja un proyecto o caso de estudio durante el programa?
Sí, se realiza un trabajo final de reflexión, con fecha límite de entrega el 19 de noviembre.
¿Cuáles son los requisitos para postular?
Está dirigido a público en general, docentes, estudiantes, responsables de políticas públicas e integrantes de organizaciones de la sociedad civil. No se requieren conocimientos previos de IA.
¿En qué horarios de la semana se imparten las clases?
Los contenidos se liberan semanalmente en el aula virtual. Las tutorías sincrónicas son los viernes de 18 a 20 hs o los sábados de 10 a 12 hs (horario Argentina).
¿Las clases quedan grabadas si no puedo asistir en vivo?
Las clases son asincrónicas, se suben a la plataforma en el aula virtual.
¿Qué certificado se entrega al finalizar y quién lo emite?
Un Certificado de Compleción y Continuidad de Estudios, emitido por UMET (Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo).
¿Cuál es el valor del programa y qué formas de pago existen?
El valor referencial es de USD 200. Gracias a una beca institucional del 75%, el costo final es de USD 50.
¿Existen becas? ¿Cuál es el criterio de selección?
Sí, la beca institucional del 75% aplica a todos los interesados en cursar.
¿Puedo participar desde cualquier país?
Sí, desde cualquier país de América Latina y el Caribe.

¿Lista/o para incorporar la IA en tu carrera profesional?

Completa el siguiente formulario para inscribirte al programa. Una vez enviado, la universidad se pondrá en contacto contigo directamente con los siguientes pasos.

Fundación Progresa

PREINSCRIPCIÓN

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